جامعة أسيوط خلال 3 سنوات.. مشاركات فعالة في المبادرات الرئاسية والقومية والتنموية دعمًا لبناء الإنسان وتحقيق الاستدامة
- د. المنشاوي: جامعة أسيوط منصة حيوية لتأهيل الشباب.. وممثلو المجتمع الدولي يشيدون بوعي طلاب الجامعة
- د. المنشاوي: نماذج المحاكاة بجامعة أسيوط تنوع دولي يشمل الاتحاد الأوروبي والتعاون الإسلامي وجامعة الدول العربية ومنظمة الفاو ومنظمة الصحة العالمية
- جامعة أسيوط تجمع سفراء ودبلوماسيين ورموزاً فكرية في نماذج المحاكاة الدولية
- أنجلينا إيخورست وكريستيان برجر و15 سفيراً أوروبياً في ضيافة جامعة أسيوط
- حضور دبلوماسي وفكري رفيع في نماذج محاكاة جامعة أسيوط بمشاركة أسامة الأزهري وجمال الشاعر
تأكيداً على دورها الريادي في بناء جيل واعٍ بقضايا العالم، ومؤهل للمشاركة الفاعلة في صناعة القرار؛ نجحت جامعة أسيوط، برعاية الدكتور أحمد المنشاوي رئيس الجامعة، في تحويل نماذج المحاكاة الدولية والإقليمية على مدار السنوات الثلاث الأخيرة إلى منصات تعليمية وتثقيفية رفيعة المستوى. ولم تعد هذه النماذج مجرد أنشطة طلابية عابرة، بل تحولت إلى حراك دبلوماسي حقيقي جذب قادة الفكر والسفراء والوزراء، ليقدم طلاب الجامعة برهاناً عملياً على قدرتهم على إدارة الحوار ومناقشة أصعب الملفات الدولية، والانفتاح على الخبرات العالمية بصورة مشرفة تعكس وعي الشباب المصري الواعد.
وفي هذا السياق، أكد الدكتور أحمد المنشاوي، أن الجامعة تنظر إلى نماذج المحاكاة باعتبارها أحد أهم الركائز الاستراتيجية في منظومة بناء الشخصية الطلابية المتكاملة، وأداة حتمية لإعداد وتأهيل كوادر شبابية تمتلك مهارات التفكير النقدي والتحليل السياسي والقدرة على التفاوض وصناعة القرار.
وأضاف الدكتور المنشاوي أن جامعة أسيوط تحرص كل الحرص على إتاحة الفرص أمام طلابها للاحتكاك المباشر بالتجارب الدولية والقضايا العالمية المعقدة، والتعامل مع التحديات البيئية والاقتصادية والتكنولوجية الراهنة، مشيراً إلى أن استضافة الجامعة لسفراء الاتحاد الأوروبي ورؤساء البعثات الدبلوماسية والرموز الوطنية والدينية على أرضها، يمثل جسراً حقيقياً يربط أبناء الصعيد بالعالم، ويسهم في صقل مهاراتهم القيادية ليكونوا قادة المستقبل، مؤهلين للمنافسة بقوة في أسواق العمل المحلية والدولية، ومسلحين بالوعي والمعرفة والإبداع.
ويعد نموذج محاكاة الاتحاد الأوروبي (النسختان التاسعة والعاشرة) الأبرز من حيث الزخم الدبلوماسي والاستضافة الأجنبية؛ حيث شهدت نسخته العاشرة حضوراً رفيع المستوى للسفيرة "أنجلينا إيخورست" رئيسة بعثة الاتحاد الأوروبي لدى مصر، وناقش قضايا الذكاء الاصطناعي والسيادة الرقمية وآليات تطبيق التشريعات التكنولوجية.
بينما تميزت النسخة التاسعة منه بحضور استثنائي للسفير السابق "كريستيان برجر" ومعه نحو 15 سفيراً من الدول الأوروبية، حيث تمحورت النقاشات حول ملفات الاقتصاد الأخضر وأمن الطاقة وقضايا المياه والتغيرات المناخية، وسط إشادة دولية واسعة بقدرة طلاب الجامعة على إدارة الحوار بعدة لغات أوروبية.
وجسّد الموسم السادس من نموذج محاكاة منظمة التعاون الإسلامي (MOIC) دمجاً رفيعاً بين الدبلوماسية الدولية والرموز الوطنية والدينية، بحضور نائب السفير الإندونيسي بالقاهرة الدكتور "رحمت أمينج لاسيم"، والسفير المصري السابق بالصين "عبد الفتاح عز الدين"، وبمشاركة فضيلة الدكتور "أسامة الأزهري" والإعلامي "جمال الشاعر"، ونحو 400 طالب. وناقش هذا النموذج قضايا فكرية وسياسية بالغة الأهمية، في مقدمتها مواجهة الإلحاد والتطرف، ودعم الأقليات المسلمة، والأوضاع في فلسطين والسودان، وخرج بتوصيات تدعم الخطاب الديني المعتدل وتعزز دور الإعلام في إبراز الصورة الحضارية للعالم الإسلامي.
وشهدت الجامعة ختام فعاليات الموسم الحادي عشر لنموذج محاكاة جامعة الدول العربية، والذي مثّل فيه الطلاب أدوار رؤساء ووفود الدول العربية بوعي سياسي متقدم. وقد ركّز النموذج على مناقشة أعقد القضايا العربية الراهنة والملفات الساخنة في المنطقة، وعلى رأسها الأوضاع السياسية والأمنية في السودان وليبيا، وتطورات ومستجدات القضية الفلسطينية، فضلاً عن بحث آليات تعزيز العمل العربي المشترك وتدريب الطلاب على مهارات التفاوض والخطابة وصناعة القرار الإقليمي.
وانطلق الموسم الثاني من نموذج محاكاة منظمة الأغذية والزراعة (الفاو) المتخصص بكلية الزراعة، متزامناً مع الاحتفال باليوم العالمي للبيئة وبمشاركة واسعة من عدة جامعات؛ حيث تحول النموذج إلى منصة تدريبية وعلمية متكاملة استهدفت بناء كوادر شبابية مؤهلة للتعامل مع تحديات الأمن الغذائي العالمي والتغيرات المناخية والتنمية الزراعية المستدامة. وركّز النموذج على ربط الطلاب بسوق العمل عبر التدريب العملي في مجالات التكنولوجيا الحيوية والإنتاج النباتي والحيواني والصناعات الغذائية ووقاية النبات.
ووسّعت الجامعة نطاق نماذجها الدولية بإطلاق نموذج محاكاة منظمة الصحة العالمية، والذي استهدف رفع وعي الطلاب بالمنظومة الصحية العالمية والتحديات الطبية المعاصرة التي تواجه البشرية. وشكّل النموذج أداة تعليمية متطورة جمعت بين الجانب النظري والتطبيقي، حيث تم تدريب الطلاب المشاركين على مهارات البحث العلمي والقيادة والعمل التطوعي، بجانب إدماجهم الفعلي في القوافل الطبية والأنشطة الصحية الميدانية لخدمة المجتمع.
