خلال تفقده 4 مدارس بأبوتيج ..مدير تعليم أسيوط يشارك طلاب الابتدائى ورشة عمل عن ذكاء اصطناعى ويكرم أخصائية تطوير

شارك محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط اليوم الثلاثاء طالبات الصف الخامس الابتدائى بمدرسة الزهراء الابتدائية بنات بأبوتيج ورشة عمل عن الذكاء الاصطناعى للاطفال وذلك خلال جولته اليوم بمركز أبوتيج والتى استهدفت 4 مدارس لمتابعة تطبيق لائحة الانضباط المدرسى والبرامج العلاجية للطلاب الضعاف وذلك فى إطار توجيهات لواء دكتور هشام ابو النصر محافظ أسيوط والسيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بتكثيف المتابعات الميدانية للمؤسسات التعليمية بالمحافظة..رافقه خلال الجولة محمد العجان وكيل إدارة أبوتيج التعليمية .
حيث استهل وكيل وزارة التربية والتعليم جولته الميدانية بتفقد مدرسة جمال العطيفى الثانوية بنين البالغ عدد فصولها 21 فصل دراسى ثم تابع فصول مدرسة جمال العطيفى الإعدادية بنين البالغ عدد فصولها 9 فصول دراسية ثم تفقد فصول مدرسة النيل الابتدائية المشتركة البالغ عدد فصولها 20فصل دراسى و3 قاعات رياض اطفال واطمأن على حضور الطلاب والتزامهم بلائحة الانضباط المدرسى .
وفى ختام جولته بمدارس أبوتيج زار وكيل الوزارة مدرسة الزهراء الابتدائية بنات البالغ عدد فصولها 24 فصل دراسى و2 فصل رياض اطفال وشارك طالبات الصف الخامس الابتدائى بالمدرسة ورشة عمل عن الذكاء الاصطناعى للاطفال وحاور الطالبات حول مزايا ومخاطر الذكاء الاصطناعى وكيفية استخدامه فى العملية التعليمية وتبسيط المناهج الدراسية مشيدا بمستوى الطالبات وتفاعلهم مع أخصائية التطوير بالورشة موجها لها الشكر على دعمها للطالبات بالمدرسة وتفانيها فى عملها .
وقرر وكيل الوزارة تكريم الأخصائية سناء سيد محمود أخصائية التطوير بمدرسة الزهراء الابتدائية بنات وتسليمها شهادة تقدير لتميزها وتفانيها فى تنظيم ورش عمل للطالبات عن الذكاء الاصطناعى وشرح دروس الحاسب الالى والانترنت .
وتابع محمد ابراهيم دسوقى - خلال جولته بمدارس ابوتيج -سير الدراسة وانتظامها متفقدا بعض الفصول الدراسية واستمع إلى شرح المعلمين و تابع مستوى الطلاب بالفصول وتابع بعض سجلات الدرجات والتقييمات الاسبوعية والاداءات الصفية والسلوك والمواظبة للطلاب وتابع مدى تنفيذ لائحة الانضباط المدرسى والتزام المعلمين بالسجلات ورصد الدرجات وتصحيح التقييمات أول بأول موجها بضرورة الالتزام بالتعليمات الصادرة للمدارس منها تفعيل برامج علاج الطلاب الضعاف فى كل مادة دراسية .
كما وجه وكيل الوزارة بضرورة تفعيل ورش العمل عن البرمجة والذكاء الاصطناعى لطلاب المدارس بمختلف المراحل الدراسية لشرح مزايا الذكاء الاصطناعى وكيفية التغلب على مخاطره فضلا عن كيفية استخدامه فى العملية التعليمية لافتا إلى أهمية مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي على منصة كيريو اليابانية لطلاب الصف الاول الثانوى ومزاياها فى فرص الحصول على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية في حال اجتيازه الطلاب لاختبار "توفاس" مؤكدا أن هذه الشهادة تتيح للطلاب فرص عمل مستقبلية متعددة موضحًا أن دمج هذا المحتوى في منظومة التعليم المصري يفتح آفاقًا جديدة للتعلم القائم على المهارات وبناء الشخصية.